遂溪縣人民政府副縣長黃少娥表示，這不僅僅只是一首簡單的歌謠，也是一首“傳遞民生溫度”的深情之作，它謳歌了廣大教師春風(fēng)化雨、潤物無聲的奉獻(xiàn)精神，展現(xiàn)了全縣教育工作者“凝心聚力興教育”的奮進(jìn)姿態(tài)，向外界集中展示了遂溪崇文重教的優(yōu)秀傳統(tǒng)、改革創(chuàng)新的時(shí)代精神和開放自信的城市形象。

遂溪教育的提質(zhì)發(fā)展，離不開多方力量的共同托舉。“以往的幫扶，多集中于物質(zhì)與技術(shù)的層面?！睆V州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長王亞妮表示，學(xué)校嘗試一種“以文化人、以藝通心”的新模式，派出團(tuán)隊(duì)，與遂溪本地的教育工作者、藝術(shù)家們一起采風(fēng)、一起研討，將高校的美育理念與遂溪深厚的教育實(shí)踐相結(jié)合，最終將情感淬煉成旋律，將精神凝聚成歌詞。

據(jù)了解，這首遂溪教育之歌是全省首創(chuàng)的縣級(jí)教育主題歌曲，由尹攀、周炳輝作詞，尹攀作曲，著名音樂人曹磊老師編曲并全程指導(dǎo)。

這首歌的內(nèi)涵，詮釋了“以歌傳情，以樂育人”的核心理念。遂溪縣教育局局長周炳輝介紹：“歌名《最暖的陽光》，源自我們最樸素也最堅(jiān)定的信念：教育，就是照亮孩子前程最暖的陽光?！?/span>

歌詞中“孔廟”“東坡”“杏壇鐘鳴”等意象，串聯(lián)起遂溪千年的文脈傳承，而“星辰海洋”“五育花開”則呼應(yīng)新時(shí)代的教育目標(biāo)，體現(xiàn)遂溪教育“守正創(chuàng)新”的品格。

活動(dòng)中，廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院美育教研室主任尹攀分享歌曲的創(chuàng)作感想?！斑@不只是一首歌，更是一聲感謝；是一份祝愿，愿遂溪的孩子們能在暖陽下，如甘蔗般節(jié)節(jié)拔高、步步甘甜；更是一座橋梁，連接起廣鐵職院與遂溪人民，讓心與心貼近，讓情與情相連?！彼钋榈卣f道。